Palavras para quê ?

Palavras P'ra Quê? - Ciclo de Ateliers de Escrita Criativa 

12 Sessões: 5, 12, 19 de Abril; 3, 10, 17, 31 de Maio; 7 e 14 de Junho 10.30h - 12.30h

Espaço Celeiros, Évora

Palavras para quê? Para crescer, para aprender, para viver. Este Ciclo de Ateliers propõe uma viagem pelo mundo da escrita, interligando outras áreas como a Filosofia, o Teatro, a Música e o Desenho. Queremos brincar com as palavras, exercitando a criatividade e a prática da língua portuguesa. 

Ao mesmo tempo que criamos histórias damos-lhe música e voz, desenhamos a sua forma, pintamos a sua cor e pensamos sobre o significado dos conceitos. As Sessões: As sessões são construídas com conteúdos, objetivos e atividades específicas, em cada uma. 

É, no entanto, adaptado consoante a aceitação, a dinâmica de grupo e o feedback que existe por parte dos participantes. Esta adaptação mantém a estrutura base que se segue: - Palavras p’ra quê? Exercícios de primeira abordagem à palavra, de libertação criativa e desenvolvimento da competência da oralidade; construção do caderno “Diário de Vôo” através de materiais reutilizados: cartão, recortes de jornais e revistas, folhas de cadernos, etc. - O poeta Jogos de construção gramatical em que, movimentando peças, que chamamos de verbos, advérbios, adjectivos, assim como outros processos de sintaxe, se aprende a fazer magia com as palavras - Ser ou não ser? 

Recorre-se aos conceitos por trás das palavras para se poder definir a intenção do texto e do discurso, qual a mensagem que se quer transmitir ao outro, explorando a capacidade de compreensão e organização das palavras em contexto comunicativo - Quem és tu? Criar a história da personagem é o primeiro passo para a criação da história que se pretende narrar. Esta fase compreende a prática de observação de características físicas e psicológicas, explorando os vários tipos de descrição. - Das palavras à história Compreender quais são os elementos que constituem uma história, desde as personagens ao conflito, passando pelos espaços e pelo tempo que abrange. 

Pretende-se também explorar os sons, como complemento da oralidade, assim como o desenho que ilustra a leitura. - Da história escrita à história contada Dar música, cor, movimento. Encorpar a história e lê-la com a alma. Desenvolver a leitura e a dramaturgia, explorar a música no contexto do que se quer contar.

Participantes: 7-11 anos 

Número máximo de participantes: 15